Environmentology

课程编码： 21A43034 学分：2.0 课程类别：专业任选课

计划学时： 32 其中讲课：32 实验或实践： 0 上机：0

适用专业：地下水科学与工程

推荐教材：《环境学》，左玉辉编著，高教出版社，2010年1月第2版

参考书目：《环境保护概论》，魏振枢，杨永杰主编，化学工业出版社，2015年8月第三版

《环境学》，李洪枚著，知识产权出版社，2011年6月第1版

《环境学基础》，刘超臣 、蒋辉主编，科学出版社，2010

《环境学基础》，王玉梅编著，科学出版社，2010年8月第1版

《环境保护与可持续发展》，曲向荣，清华大学出版社，2010年12月

《环境学概论》，曲向荣主编，北京大学出版社，2009

《环境科学：全球关注》，戴树桂译，(美国)库宁汉姆主编，科学出版社，2006年6月第1版

课程的教学目的与任务

环境学是环境类专业的一门专业基础课。它全面阐述了环境科学的主要基础理论，揭示了人类与环境相互作用的基本规律，分别从人口与环境、大气环境、水环境、土壤环境、物理环境、生物环境、人居环境、景观环境以及可持续发展等方面多方位、多层次、多角度地阐述了人类与环境的相互作用。本课程的目的在于使学生掌握环境学的基本原理和基础理论，为后续专业课的学习奠定基础。

课程的基本要求

1、使学生了解目前的环境状况，存在的主要环境问题及产生的原因。

2、学会用环境学的基本原理来分析问题和解决问题。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议

第一章 环境学基本原理 建议学时：4

[教学目的与要求] 1、掌握环境学的概念，构成，分类。

2、掌握环境多样性的内涵以及自然环境多样性的内容；了解人类需求与创造多样性的关系；理解人类与环境相互作用多样性。

3、掌握人与环境和谐的层次及度量指标。

4、掌握人与环境相互作用的四个规律的内涵。

5、了解环境科学的发展历程。

[教学重点与难点] 环境多样性的内涵以及自然环境多样性的内容，人类与环境相互作用多样性；人与环境相互作用的四个规律的内涵

[授 课 方 法]讲授法

[授 课 内 容]

第一章 环境学基本原理

第一节 环境

第二节 环境多样性

第三节 人与环境的和谐

第四节 环境规律

第五节 环境科学

第二章 水环境 建议学时：6

[教学目的与要求]

1、了解地球上水的存在形式及水循环的主要环节。

2、掌握主要水体污染源及水体污染的环境效应，了解水环境主要指标的质量标准。

3、理解水污染控制的机制及主要控制措施。

[教学重点与难点] 主要水体污染源及水体污染的环境效应；水污染控制的机制及主要控制措施。

[授 课 方 法]讲授、影音资料相结合

[授 课 内 容]

第一节地球上的水

第二节水资源

第三节水灾害

第四节水污染

第三章 大气环境 建议学时：4

[教学目的与要求] 1、了解大气的组成及分层，掌握大气边界层的主要特征。

2、掌握主要大气污染源及主要污染物的来源及危害。

3、掌握大气污染控制的主要途径。

[教学重点与难点] 主要大气污染源及主要污染物的来源及危害；大气污染控制的主要途径。

[授 课 方 法]讲授法、影音资料相结合

[授 课 内 容]

第一节大气概述

第二节大气污染

第三节大气污染控制

第四节全球大气环境变化

第四章：土壤环境 建议学时：4

[教学目的与要求] 1、了解土壤的组成、结构及其理化性状。

2、掌握土壤污染物的迁移转化规律。

3、了解土壤环境主要指标的质量标准，掌握土壤环境的污染防治途径。

[教学重点与难点] 土壤污染物的迁移转化规律；土壤环境的污染防治途径。

[授 课 方 法]讲授法、影音资料相结合

[授 课 内 容]

第一节土壤概述

第二节土壤环境概述

第三节土壤污染和自净

第四节土壤环境标准和土壤污染防治

第五章固体废物 建议学时：2

[教学目的与要求] 1、了解固体废物来源和分类及其污染机理。

2、掌握固体废物处理和处置的方法及其综合利用。

[教学重点与难点] 固体废弃物的污染机理；固体废物处理和处置的方法及其综合利用。

[授 课 方 法]讲授法、影音资料相结合

[授 课 内 容]

第一节固体废物来源和分类

第二节固体废物污染

第三节固体废物处理和处置

第四节固体废物资源化与综合利用

第六章：物理环境 建议学时：2

[教学目的与要求]

1、了解噪声、电磁辐射、光、热等物理环境污染的来源及危害。

2、掌握噪声、电磁辐射、光、热等物理环境污染的控制途径。

[教学重点与难点] 噪声、电磁辐射、光、热等物理环境污染的控制途径。

[授 课 方 法] 讲授法与自学相结合

[授 课 内 容]

第一节声学环境

第二节电磁辐射

第三节放射性污染

第四节光污染

第五节热污染

第七章：生物环境 建议学时：2

[教学目的与要求] 1、了解环境与生物相互作用的机理与形式。

2、掌握环境污染在各个水平上对生物的影响。

3、了解生物入侵及转基因技术对环境的潜在影响。

[教学重点与难点] 环境与生物相互作用的机理；环境污染在各个水平上对生物的影响。

[授 课 方 法]讲授法

[授 课 内 容]

第一节生物与环境

第二节环境污染与生物

第三节生物安全

第四节环境生物技术

第八章：景观环境 建议学时：2

[教学目的与要求] 1、了解景观环境的概念及分类。

2、掌握自然景观、人文景观的特点及其变化的主要驱动力。

[教学重点与难点] 掌握自然景观、人文景观的特点及其变化的驱动力。

[授 课 方 法]讲授法

[授 课 内 容]

第一节景观环境的概念及分类

第二节自然景观

第三节人文景观和城市景观

第九章：人居环境 建议学时：2

[教学目的与要求] 1、了解人居环境的发展过程和主要类型。

2、掌握城市人居环境的特点。3、掌握人居环境舒适度的评价方法及主要指标。

[教学重点与难点] 城市人居环境的特点；人居环境舒适度评价的主要指标。

[授 课 方 法] 讲授法

[授 课 内 容]

第一节人居环境的发展和类型

第二节城市人居环境

第三节人居环境舒适度评价

第十章人口与环境 建议学时：2

[教学目的与要求] 掌握人口数量、分布、迁移与环境的关系；掌握人口增长对环境的影响。

[教学重点与难点] 人口与环境的相互作用

[授 课 方 法] 讲授法

[授 课 内 容]

第一节人口变迁

第二节人口增长对环境的影响

第三节影响人口总量与分布的因素

第十一章可持续发展 建议学时：2

[教学目的与要求]

1、了解可持续发展概念的由来及发展历程。

2、理解可持续发展概念的基本理念，并学会将其应用到实践中。

[教学重点与难点] 理解可持续发展概念的基本理念及其应用

[授 课 方 法]讲授法

[授 课 内 容]

第一节可持续发展的由来

第二节可持续发展的基本理念

第三节可持续发展的理论探讨与实践

撰稿人：王秀菊 审核人：桑国庆